隨著全球環保與節能意識高漲，發光二極體將成為下一個世代重要的光源！
發光二極體（light-emitting diodes，簡稱LED）的發展可追溯到20 世紀早期，英國的無線電工程師Henry Joseph Round 在他所發表的文章中，描述了金屬半導體碳化矽（SiC）的電子特性，並且見證了固態半導體材料外加電流後激發出光線，此現象被稱為電激發光（electroluminescence，簡稱EL）。這名英國工程師的發表不僅奠定了LED 的發展基礎，也誕生了史上第一顆LED。
公平競爭是遵守運動精神和運動規則的基本原則，在運動比賽中是按照運動員自願、平等、公平和誠實的原則來進行，由於過去比賽時，由裁判主宰了勝負的判決，所以經常使裁判受到質疑，認為裁判採取了不正當的手段，使比賽的結果，蒙上違法的陰霾，甚至傳聞有賄賂或買通的不法行為。現今，透過運動科技的輔助，讓比賽在公平競爭和誠實競爭的基準下，保有了運動比賽能正常運行和健全的發展。透過運動科技的輔助，確保了公平的競賽，不僅維護了運動員在各方面的平等，而且也使運動員無顧忌地追求競賽的目標。以下就鷹眼系統和電子護具來描述在運動科技的應用。
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自遠古時代開始，人類就已發現到太陽表面有不尋常的活動現象，隨著天文觀測儀器的發展，我們發現到太陽表面除了太陽黑子(Sunspots)外，還包括米粒組織(Granule)，日珥(Solar prominences)，閃焰(Solar flare) 等明顯的活動現象。太陽的活動週期大約是11 年，天文學家估計，2013 年5 月份將進入這次太陽活動週期的極大期，對地球的大氣層造成影響，進而干擾人類通訊、導航與電信系統。
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高致死率的新型流感H5N1 病毒持續威脅人類，疫情涵蓋範圍擴及歐、亞、非三大洲，截至目前為止還沒有人傳人的疫情發生，但全世界正積極準備對抗此類傳染疾病發生[1,2]。雖然現在已有一些預防流行的H5N1 疫苗上市，但因真正流行的病毒株可能會變異，使得這些疫苗對大流行的病毒株未必能提供有效的保護力，本文主要針對新型流感H5N1 疫苗之開發與所面臨之問題加以探討。
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食品添加物的多寡取決於添加的目的，以及在哪種情況下添加。「某種食品添加物是否安全」的說法並不完全適宜，應該考量「某種食品添加物在某種情況下的使用是否得宜」。
「美食王國」，是那些曾經尋訪過臺灣的人們，給予這座美麗島的禮讚─「美食」之所謂，可能是帶來「千年傳統、全新感受」，復刻古老記憶的味覺再現；抑或是躍然舌尖的旅行，多元吃法的體現；也可以是色香味俱全，震撼感官的豪華享受⋯⋯。而這些「美食經驗」都與「食品添加物」息息相關。
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如果蜜蜂消失，這世界會發生什麼事?
生物多樣性的重要，從這些不起眼的昆蟲談起，可以上山下海，論天說地，之於環境可作為健康指標，之於食物牠們也是營養來源之一，對於人類的重要性不言而喻。然而如何和昆蟲們和平共處？保留給地球上所有的物種一個乾淨的土地、潔淨的水源、安全的環境，讓大自然的資源能永續利用，能夠跟萬物分享？國立臺灣科學教育館與台灣昆蟲館、愛料理聯袂合辦，號召小農、NGO、學校、博物館和許多夥伴參與，邀請你來參加「好蟲上菜，好食市集」活動！有吃有玩有學習，大家來認識生物多樣性。
「這堂課，或許我們堅持不下去」、「公務這麼繁忙，沒辦法每堂去上課!」、「我沒有必要上這樣的課吧!」、「這堂課的內容看起來滿好玩，但為什麼要上這麼久?不能再縮短時間嘛?!」、「好早，可以晚一點上課嘛!!」
從發出課程通知，邀請大家一起參與，”希望”從同仁對館所在地環境認同感提升後，進而關懷我們身處的大環境；這堂課一開始就面臨對同仁對課程內容的必要性及自身公務負擔的懷疑；我們可以選擇什麼都不做，但或許，也是當個傻瓜的時候了!!
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文／許靜娟
走進中研院分子生物研究所，一個小小的研究室委身在樓層滿布眾多實驗設備的一角。這方兩三坪的小小天地，一位女科學家在此長年進行科學研究工作。小房間裡除了各種檔案、書件，牆上掛著女兒小學時代的畫作、櫃上擺著全家福的照片。眼前這位笑起來眼睛像彎彎月亮的女學者，正是長年研究水稻基因功能、人稱「水稻教母」的余淑美院士。
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▲來自世界各地的科展指導教師共同激發與交流。( 照片提供/ 鄭淑文)
由科教館舉辦的臺灣國際科學展覽會「TISF」今年(2014) 元月21~25 日在科教館盛大開展，吸引了21 個國家454 位師生共145 件作品參展，來自世界各地的頂尖好手在為期五天的展覽會中互相交流較勁，激發對科學的無限想像。21 個國家師生遠渡重洋，不乏已經身經百戰( 如國際青年學生物理辯論競賽)，但是，不論是參加自己國內的競賽或是其他國家，與會者除了本身對於科學研究的熱忱外，共同的目標都是希望與世界各國的科學研究進行交流，分享自己努力的成果、觀摩別人的研究與獲得競賽的殊榮，如此難得的機會，科教館特別規劃以world café 分組討論方式安排一場參展教師交流會，讓教師可以充分參與討論與聆聽分享。當天活動由參加教師分小組分桌討論開始，並以輪桌大風吹方式讓與會者有機會參與不同的小組，與來自不同國家的朋友進行焦點內容的討論交流，最後再由各桌長彙整討論共識並分享予大家。
第一章 準備科展計畫
一群學生與老師在校園中漫步，發現地上有一粒好像黑黑圓圓的大豆子，「這是甚麼呢？」學生問道，老師回答它是一粒龍眼的種子，「這個龍眼的種子會發芽嗎？」，「怎樣做才會讓它發芽長得好呢？」，「它會長多大？」，「怎樣做才能察覺種子的生長變化？」，「它長大會再長出龍眼嗎？」等等一連串的問題，這就是開啟了一個科展活動的問題。
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