與學生同享第50 屆大會生物(生命科學)科獎佳作獲獎喜悅(右者為洪儒老師)

在離島馬祖指導學生參加科學展覽,似乎是沒有教師有意願。除了物質環境的不足之外,學生接受外來資訊的刺激亦不夠,導致研究動力低落,需老師更多的關注、不斷的鞭策與提供專業知能的加強。科展研究過程最難的就是「起」步-研究方向與主題的擬定。接續的「承」先啟後-尋找相關研究主題的文獻與資訊。後續才能「轉」出新的發現,讓研究有新的價值與突破。才能「合」出最終結論-讓研究成果有新的展望與未來。
 

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11/29/2013 10:09

  



102年1月31日「2013 臺灣國際科展」開幕日,主辦單位國立臺灣科學教育館特別邀請了中央研究院梁賡義及陳仲瑄院士兩位優秀的學者進行「大師對談」,與報名參加本次「2013 臺灣國際科展」競賽的21 國師生代表分享其科學學習的經驗,並進行問答,希望對各國年輕學子們在未來科學研究的道路上有所助益,全程對談內容已由科教館上傳至youtube 影音網站,全程以英語對話進行,網址為http://www.youtube.com/watch?v=QrtnIIz-CIk。以下特別節錄兩位院士論述精華,以饗讀者。

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11/12/2013 10:09

  



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